Inocência, coragem e clareza

Inocência, coragem e clareza

A inocência é simultaneamente coragem e clareza. Se formos inocentes, não precisamos de ter coragem. Também não é preci­so ter clareza, pois nada pode ser mais claro do que a inocência, que tem uma clareza cristalina. Por isso, a questão é protegermos a nossa inocência. A inocência não é uma coisa a alcançar. É uma coisa a aprender. Não é parecida com um talento: a pintu­ra, a música, a poesia, a escultura. Não é como essas coisas. Parece-se mais com respirar, algo com que nascemos.

A Inocência

A Inocência

As crianças pequenas são inocentes; mas a inocência não é adquirida, é natural. Elas são, de facto, ignorantes, mas a sua ignorância é melhor do que a dita instrução, porque a pessoa que tem instrução limita-se a encobrir a ignorância com palavras, teo­rias, ideologias, dogmas e crenças.

A Inteligência

A Inteligência

A inteligência não é algo que seja adquirido; ela cresce dentro de nós, é inata. E intrínseca à própria vida. As crianças não são os únicos seres inteligentes; os animais e as árvores também o são à sua maneira.

A Capacidade de Brincar

A Capacidade de Brincar

Ninguém deixa os filhos dançar, cantar, gritar e saltar. E as­sim, por motivos triviais – pode-se partir alguma coisa, ou a chuva pode molhá-los se forem para a rua – destrói-se por completo uma grande qualidade espiritual, a capacidade de brincar.

As Qualidades da Criança

As Qualidades da Criança

A experiência da infância persegue as pessoas inteligentes ao longo das suas vidas. Elas têm o desejo de a recuperar – a mesma inocência, o mesmo deslumbramento, a mesma beleza. Não se trata de um eco distante; é como se a tivéssemos visto num sonho.

Educação da nova era – INTRODUÇÃO

Educação da nova era – INTRODUÇÃO

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